En esta compilación se presentan experiencias pedagógicas situadas, con un claro sello distintivo de trabajo colaborativo, sistemático y reflexivo alrededor de la educación física y la educación artística. Estas áreas, obligatorias y fundamentales en la educación básica y media, son constitutivas de la experiencia humana a través del movimiento intencionado, el juego, la expresión artística, etc.; aspectos que actualmente se caracterizan como elementales para contribuir al bienestar de los seres humanos, particularmente como posibilidad de convivencia y creación, máxime en escenarios educativos formales y no formales. Esta obra está constituida por dos partes que se entrelazan en la relación reflexiva sobre los contenidos, la didáctica y las formas metodológicas investigativas. La primera parte presenta las experiencias desde la educación física, mientras que la segunda expone aquellas que devienen de la educación artística. Transversalmente, cada artículo contiene narraciones en la que los sujetos, tanto profesores como estudiantes y familiares, reflejan sus sentires, vivencias y reconocimientos. En ese contexto, surgen oportunidades para que los lectores puedan desarrollar proyectos o rutas similares que contribuyan tanto a las exigencias educativas de escenarios específicos como a la identidad y el desarrollo profesional de las y los profesores.