Este libro describe las estrategias y aprendizajes de la exitosa experiencia inglesa. Como tal, es un poderoso instrumento de trabajo, análisis y reflexión para la acción de todos aquellos interesados en mejorar la calidad de la educación. Desde la perspectiva de análisis centrada en torno a la escuela, describe los procesos de aprendizaje de los niños y jóvenes, a la vez que reconoce a éstos y a los profesores y directivos de escuelas como sujetos del cambio y las innovaciones que permiten el desarrollo de las iniciativas de mejoramiento.