Por el derecho a comprender. Lenguaje claro
Es común en la sociedad sentir que los funcionarios son inaccesibles, que
los escritos del Estado son confusos y que los trámites son
innecesariamente complejos. De igual forma, la eficiencia de las
entidades se ve afectada por no saber comunicarse con los usuarios.
Ante esta situación, organizaciones provenientes de la academia y los
sectores público y privado crearon la Red de Lenguaje Claro de Colombia
con el objetivo de contribuir a hacer realidad el presupuesto jurídico y
político del derecho a comprender. Este libro es uno de los productos de
la Red. Recoge discusiones teóricas, reflexiones sobre experiencias de
intervención, resultados de investigaciones, propuestas de pautas para
la escritura jurídica y guías para elaborar material pedagógico. De este
modo, se espera contribuir a la transformación de los imaginarios
culturales sobre el uso del lenguaje, especialmente el jurídico.
- Estado
- Nuevo
- Isbn
- 978-958-665-663-4
- Peso
- 0.42 kg.
- Código de barras
- 9789586656634
- Formato
- 14 x 21 cm
- Número de páginas
- 476
- Año de edición
- 2021
- Edición
- 1
- Encuadernación
- Rústica
- Tipo
- Impreso
- Colección
- Derecho y sociedad
Betsy Perafán Liévano
Es Abogada y Licenciada en matemáticas, con maestría y doctorado en educación. Ejerce como Profesora Asociada de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes. Enseña Lógica y Retórica, Constitución y Democracia, Sociología Jurídica, Introducción al Derecho, Hermenéutica Jurídica y Ética Profesional. También se ha desempeñado como investigadora, asesora y formadora en temas relacionados con el aprendizaje del derecho y la cultura ciudadana. Entre sus publicaciones más recientes, se encuentran los capítulos: “Más allá del debate”, en Una mirada a la argumentación jurídica (2019); “Salir de los esquemas para ser auténtico: metodologías activas en la enseñanza del derecho”, en Reflexiones sobre la enseñanza e investigación en Derecho (2017) y el artículo “Formación ciudadana en la universidad: una propuesta para la acción”, Revista de Derecho Público (2014). También coordinó el libro Constitución y democracia en movimiento (2016). Es co-fundadora y actual presidenta de la Red de Lenguaje Claro de Colombia.
PRÓLOGO
Leonardo Altamirano
PRESENTACIÓN
Betsy Perafán Liévano
LA DEFINICIÓN DE LENGUAJE CLARO A PARTIR DE UNAS BREVES CONSIDERACIONES LINGUÍSTICAS
Daniel Eduardo Bejarano Bejarano
Julio Alexander Bernal Chávez
1. ANTECEDENTES SOBRE EL LENGUAJE CLARO
1.1. Perspectivas actuales para el trabajo en LC
2. LA CARENCIA DE UNA DEFINICIÓN COMÚN
3. BREVE APROXIMACIÓN AL LENGUAJE CLARO DESDE LA LINGUÍSTICA
3.1. La variación linguística
3.2. El diasistema
3.3. La comunidad linguística y la comunidad de habla
3.4. El uso del lenguaje frente a la norma linguística
3.5. Propuestas de definición
3.6. La definición desde la perspectiva textual
3.7. La definición desde la perspectiva oral y comunicativa
3.8. Propuesta unificada de definición del lenguaje claro
4. Conclusiones
BIBLIOGRAFÍA
LENGUAJE CLARO. MOVIMIENTO INTERNACIONAL Y EL PROYECTO LATINOAMERICANO
Germán J. Arenas Arias
1. PRECAUCIONES CONCEPTURALES Y METODOLOGÍAS
2. EL "MOVIMIENTO" DEL LENGUAJE CLARO (MLC)
3. HITORS, BENEFICIOS Y PROBLEMAS DEL MLC
4. EL MLC COMO MOVIMIENTO
5. UN "PROYECTO" DE LENGUAJE CLARO LATINOAMERICANO
6. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
EL LENGUAJE CLARO COMO HERRAMIENTA PARA LA PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL
Mónica Andrea Rosero Latorre
1. CONTEXTUALIZACIÓN: ACERCA DEL LENGUAJE CLARO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL
2. LA EXCLUSIÓN SOCIAL Y EL "LENGUAJE OSCURO": EL CASO DEL ACUERDO DE PAZ Y LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN COLOMBIA
3. LA DISCRIMINACIÓN INVISIBLE CAUSADA POR EL LENGUAJE DE DIFÍCIL COMPRENSIÓN, QUE SE ASIMILA CON EL USO DE TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TICS)
4. EL LENGUAJE CLARO COMO HERRAMIENTA PARA GENERAR INTERVENCIONES EFECTIVAS QUE FAVOREZCAN LA INCLUSIÓN SOCIAL
5. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
LENGUAJE CLARO: UNA APUESTA POR LA TRANSFORMACIÓN EN LA INTERACCIÓN CON LAS AUTORIDADES
Carolina Moreno V.
1. LENGUAJE CLARO: ¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?
2. EL LENGUAJE CLARO Y LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
3. EL LENGUAJE CLARO Y LAS TRANSFORMACIONES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO
4. CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
EL LENGUAJE CLARO Y LA RELACIÓN ABOGADO, CLIENTE Y TERCEROS
Henrik López Sterup
1. EL LENGUAJE JURÍDICO Y EL LENGUAJE CLARO
2. LA RELACIÓN ABOGADO-CLIENTE Y SUS IMPLICACIONES
3. LOS SERVICIOS JURÍDICOS EN COLOMBIA Y EL DERECHO DEL CONSUMO
4. LA RELACIÓN CLIENTE-ABOGADO Y TERCEROS
CONCLUCIONES
BIBLIOGRAFÍA
LA RELACIÓN ENTRE ESTADO Y LENGUA A LO LARGO DE LA HISTORIA DE COLOMBIA
Daniel Eduardo Bejarano Bejarano
Julio Alexander Bernal Chávez
1. LA RELACIÓN ENTRE LENGUA Y ESTADO EN LOS SIGLOS XIX Y XX
2. LOS AÑOS 30, LA RADIO Y LA UNIDAD NACIONAL
3. LOS AÑOS 60
4. LA BREVE ETAPA DE LOS AÑOS 80 Y LA CONSTITUCIÓN DE 1991
5. LA SITUACIÓN RECIENTE DE LA LENGUA ENE EL ESTADO Y EL AUGE DEL LENGUAJE CLARO
6. HACIA UN CAMBIO DE PARADIGMA
7. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
LENGUAJE CLARO: RUPTURAS DE MI PUNTO DE VISTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN NOSOTROS
Brigitte Marcela Quintero Galeano
1. ¿QUÉ ES ESO QUE LLAMAMOS LENGUAJE CLARO?
2. ¿QUÉ NOS QUEDA?
2.1. Algunos aprendizajes del lenguaje claro
2.2. En el lenguaje claro, el otro es un yo
2.3. El lenguaje claro no tiene que ver necesariamente con la simplicidad, sino con la familiaridad
3. EL LENGUAJE CLARO ROMPE LA ZONA DE CONFORT: ES DISRUPTIVO
4. EL LENGUAJE CLARO ES UN ACTO CREATIVO
5. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
LENGUAJE JURÍDICO CLARO: PROPUESTA DE ESTÁNDARES PARA LA REDACCIÓN JURÍDICA
Claudia Poblete Olmedo
1. CONCEPTOS PREVIOS
2. ESTÁNDARES DE CLARIDAD PARA UNA REDACCIÓN CLARA
2.1. Elementos versus testeo
2.2. Otras "opciones"
3. IDENTIFICACIÓN DE ESTÁNDARES DE CLARIDAD DEL LENGUAJE
3.1. Estándares "universales"
3.2. Propuestas de estándares para el español
3.3. Estándares de claridad para la redacción jurídica en español
4. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
APROXIMACIÓN LINGUÍSTICA PARA EL ANÁLISIS Y ESCRITURA DE GÉNEROS INVESTIGATIVOS
Alexánder Arbey Sánchez Upegui
1. UN ACERCAMIENTO A LA ESCRITURA JURÍDICA Y ACADÉMICA
2. LOS LENGUAJES DE ESPECIALIDAD O TECNOLECTOS
3. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA JURÍDICA
4. RECOMENDACIONES GENERALES PARA FORTALECER LA ESCRITURA
5. LA ESTRUCTURA RETÓRICA: INTRODUCCIÓN, METODOLOGÍA, RESULTADOS, DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES (IMRDyC) EN TEXTOS INVESTIGATIVOS EN DERECHO
6. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL: FUNCIONES COMUNICATIVAS EN LA ESTRCUTRA ESQUEMÁTICA GLOBAL
6.1. El resumen en textos de investigación
6.2. Las palabras clave
6.3. La introducción como marco del proceso investigativo
6.4. La metodología investigativa como sección
6.5. Resultados de investigación, nuevo conocimiento, innovación y discusión
6.6. Las conclusiones
7. REFLEXIONES FINALES
BIBLIOGRAFÍA
LENGUAJE CLARO EN DISCURSOS JURÍDICOS
Sonia López Franco
Paulina Yepes Villegas
1. CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN
2. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. Matriz de análisis
2.2. Obtención de datos
3. PROCEDIMIENTOS
4. RESULTADOS
4.1. Estándares de claridad
4.2. Análisis retórico
4.3. Discurso como interacción
5. CONCLUSIONES
REFERENCIAS
EDUCACIÓN JURÍDICA EN LENGUAJE CLARO
Betsy Pearfán Liévano
1. LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
2. UN AMBIENTE PROPICIO PARA PROMOVER EL LENGUAJE CLARO
3. FORMAR EN LENGUAJE CLARO
3.1. El álbum de fotos
3.2. El teatro foro
3.3. El picnic en el parque
3.4. La expresión corporal y la mirada
3.5. El aprendizaje basado en problemas
4. CONCLUSIONES
5. ANEXOS
Anexo 1: ¡Ay, Jesús!
Anexo 2: ¡Esas costumbres cachacas!
Anexo 3: La tarjeta profesional
Anexo 4: ¡No eres tú, soy yo!
BIBLIOGRAFÍA
UNA EXPERIENCIA DE LENGUAJE CLARO EN EL CONSULTORIO JURÍDICO DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Anamaría Rodríguez Peñaloza,
Jeffrey Molina Quiroz y
Alejandra Bonivento Martínez
1. CONTEXTUALIZACIÓN: SOBRE EL CONSULTORIO JURÍDICO Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LOS ABOGADOS
2. RECUENTO SOBRE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
3. SOBRE LAS DINÁMICAS DE ATENCIÓN AL PÚBLICO EN EL CONSULTORIO JURÍDICO
4. LAS JORNADAS DE CAPACITACIÓN
5. SOBRE LA COMUNICACIÓN ESCRITA
6. RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
LENGUAJE CLARO PARA LOS ESTUDIANTES DE DERECHO: UN TRABAJO POR COMPRENDER EL LENGUAJE JURÍDICO
Claudia Lorena Escandón Lozano
1. LA EDUCACIÓN JURÍDICA Y EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
2. EL DISEÑO DE UN CURSO DE ESCRITURA Y ORALIDAD EN DERECHO
2.1. El diseño del curso de Derecho Comercial como un curso de Escritura y Oralidad
3. EL LENGUAJE JURÍDICO PROPIO DEL DERECHO COMERCIAL
3.1. Un lenguaje propio, pero un lenguaje de calidad
4. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL USO Y VALORACIÓN DEL LENGUAJE JURÍDICO CLARO
5. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
LOS AUTORES
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