Este texto recoge una amplia reflexión sobre dos vastos campos de la experiencia humana, el psicoanálisis y la educación. En tanto universos conceptuales y discursivos, ambos reflejan una inagotable variedad de enfoques y se concentran en múltiples realizaciones prácticas. Su relación, sin embargo, y la eventualidad de su vinculación, ha sido fuente de dilemas y problemáticas complejas y profundas. A lo largo del libro se analizan diferentes momentos de esta historia, en el pensamiento de Freud como en el pensamiento de algunos de sus “discípulos educadores”, en los debates del pasado como en los de la actualidad.