Esta obra consta de tres partes: la primera integra varias reflexiones relacionadas con la formación en trabajo social, sus sentidos y horizontes; la segunda, aborda algiunos aspectos que problematizan el currículo en función de los retos y desafios que le esperan al trabajo social; y la tercera, esta constituida por varios ensayos y deliberacones relacionadas con las líneas de investigación, la docencia y las prácticas en trabajo social.