Investigación centrada en la recepción histórico-pedagógica de la enseñanza de las humanidades de la congregación del Sagrado Corazón por medio de sus planes de estudio, desde su fundación en 1800 por Santa Magdalena Sofía hasta la actualidad, con el propósito de desarrollar la conformación del estilo educativo del Sacré-Coeur, y su interacción con los cambios históricos, filosóficos y sociales en que se desenvuelve su actividad educativa. A lo largo de la historia de sus planes de estudio se ofrece un panorama de las diversas tendencias tanto filosóficas como pedagógicas que afectan y van configurando el método educativo de las escuelas.