La formación a través de las TIC es anterior al uso masivo de Internet, y tuvo sus primeros éxitos con el desarrollo de productos de formación multimedia distribuidos en CD, que aún hoy se utilizan. Con la adopción de la red de manera generalizada por la sociedad aparecieron nuevas formas de distribución del conocimiento y se empezaron a desarrollar modelos de aprendizaje basados en los nuevos recursos de comunicación y colaboración disponibles. Estos modelos se han ido polarizando con el tiempo hacia tres vertientes diferentes: la metodológica, la tecnológica, y la de gestión.