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Que piensan los profesores...

Que piensan los profesores universitarios de los estilos de aprendizaje

  • Año de edición 2019
COP $ 40.000
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Los estilos de aprendizaje posibilitan el reconocimiento de la diversidad del ser humano, quien desde lo cogitivo, afectivo y actitudinal desarrolla su identidad personal y cultural en la dimensión ética y sociocrítica. Los supuestos reflexivos y críticos de este texto apuntan a trabajar por procesos de enseñanza y aprendizaje, reconocer la diversidad de los estudiantes y emplear nuevas prácticas pedagógicas en el aula universitaria.


Los estilos de aprendizaje posibilitan el reconocimiento de la diversidad del ser humano, quien desde lo cogitivo, afectivo y actitudinal desarrolla su identidad personal y cultural en la dimensión ética y sociocrítica. Los supuestos reflexivos y críticos de este texto apuntan a trabajar por procesos de enseñanza y aprendizaje, reconocer la diversidad de los estudiantes y emplear nuevas prácticas pedagógicas en el aula universitaria.
  • Formato
    Impreso
  • Estado
    Nuevo
  • Isbn
    978-958-746-187-9
  • Peso
    0.15 kg.
  • Tamaño
    15 x 22 cm.
  • Número de páginas
    102
  • Año de edición
    2019
  • Edición
    1
  • Encuadernación
    Rústica
  • Referencia
    UMA10090
  • Colección
  • Código de barras
    9789587461879

Iván Manuel Sánchez Fontalvo

Autor

Licenciado en Necesidades Educativas Especiales, Universidad del Magdalena. Diploma de Estudios Avanzados en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad de Barcelona. Doctor en Pedagogía con énfasis en interculturalidad, Universidad de Barcelona. Docente de planta titular, Universidad del Magdalena, en donde se desempeña como director académico del Doctorado en Ciencias de la Educación en convenio con RUDECOLOMBIA y director académico del Doctorado en Educación, Interculturalidad y Territorio. Investigador Senior y Director del Grupo de Investigación Calidad Educativa en un Mundo Plural, CEMPLU, Categoría A1, reconocido por MINCIENCIAS. Secretario Ejecutivo de la Sociedad Latinoamericana de Estudios Interculturales, SoLEI. Se ha destacado por su labor docente, aportes, contribuciones en pro del desarrollo de la investigación, la academia y el desarrollo social de las poblaciones indígenas y afrocolombianas.