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Del conocimiento didáctico al conocimiento práctico para la lectura comprensiva

  • Año de edición 2014
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Esta obra ha sido elaborada desde la perspectiva de los conocimientos didácticos, que le dan una relevancia teórica a los conocimientos prácticos, en la medida que permiten saber lo que se tiene que hacer para que los/as estudiantes comprendan lo que leen. Todo el libro ha sido diseñado sobre la base de la técnica denominada Diálogo Analógico Creativo, entre un Profesor de Didáctica de la Lengua Castellana de la Universidad, que le va entregando sugerencias a un Estudiante de Pedagogía, quien debe trabajar la Lectura Comprensiva con sus alumnos/as, en su práctica profesional.

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Esta obra ha sido elaborada desde la perspectiva de los conocimientos didácticos, que le dan una relevancia teórica a los conocimientos prácticos, en la medida que permiten saber lo que se tiene que hacer para que los/as estudiantes comprendan lo que leen. Todo el libro ha sido diseñado sobre la base de la técnica denominada Diálogo Analógico Creativo, entre un Profesor de Didáctica de la Lengua Castellana de la Universidad, que le va entregando sugerencias a un Estudiante de Pedagogía, quien debe trabajar la Lectura Comprensiva con sus alumnos/as, en su práctica profesional.
  • Formato
    Impreso
  • Estado
    Nuevo
  • Isbn
    978-956-17-0605-7
  • Peso
    0.31 kg.
  • Tamaño
    18 x 24 cm.
  • Número de páginas
    144
  • Año de edición
    2014
  • Edición
    1
  • Encuadernación
    Rústica
  • Referencia
    UCV10025
  • Colección
  • Código de barras
    9789561706057