Entre la masificación y el crecimiento de la demanda de la educación superior latinoamericana, su privatización y su inserción en el mundo globalizado, en el cual la producción y circulación del conocimiento tienen un rol central, el proceso de internacionalización se ha consolidado como una dimensión que atraviesa el accionar universitario, sus funciones y gestión. Detrás de estas transformaciones se encuentran las dinámicas de los Estados, la influencia de organismos internacionales y la consolidación de abordajes con categorías basadas en la experiencia de la región para comprender los procesos en marcha. En este contexto, este libro aborda las políticas públicas que permiten activar (o limitar) la internacionalización de la educación superior en América Latina. Los textos compilados oscilan entre la relevancia del caso nacional, los procesos globales y la difusión de ideas, los conceptos y los modelos predominantes. Así, lo internacional se encuentra no solo en las características particulares de su institucionalización, sino también en los desafíos que presenta pensar a la región en su heterogeneidad.