En esta historia de la educación se describen los modelos de educación lingüística y literaria en que se han formado los escolares de la España contemporánea. Hoy sabemos que, debido a la complejidad, extensión y variedad que han adquirido las investigaciones sobre estas disciplinas, es tarea poco menos que imposible para ser abordada por un único autor. Pero no debemos olvidar tampoco que estamos ante textos fundacionales, necesarios para recuperar la memoria histórica y para no seguir creando sobre el vacío historiográfico y educacional en el que nos movemos. Esta es una historia fundacional con las virtudes y los huecos que todas ellas necesariamente tienen.