¿Podemos los educadores diferenciar con precisión: modelo, escuela, enfoque, perspectivas o marco, en el ámbito de la educación? ¿En cuales de estos se inscribe nuestro hacer profesional? Los anteriores interrogantes y otros tantos son propios de todo educador; por ello, resulta indispensable hacer una pausa para pensar y sopesar lo que hacemos, en qué tradición educativa lo hacemos y cómo lo podemos hacer mejor.