El presente libro pretende contribuir con un análisis y debate académico necesario para construir rutas de vinculación de las tecnologías digitales en los procesos académicos e investigativos dentro del campo educativo. Desde la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás, se considera importante profundizar sobre la ruta de la metodología en la investigación educativa, ya que esta permite mantener un debate académico, sistemático, actual y relacionado con las formas de la investigación sobre el quehacer educativo y pedagógico, en un contexto social que cada día tiene un mayor componente de tecnología digital en su cotidianidad.