La música de la escuela es pensamiento: en la infancia, la educación, la educación especial, la escuela, sus senti¬dos, el barrio, las familias, las culturas. El movimiento de la escuela es el pensamiento. Es un pensamiento que invita, acoge, propone, repone. Hospitalario, artístico, musi¬cal, poético, se muestra en una forma de relación con los libros, los instrumentos, la comida. Con el afuera y el aden¬tro. Un pensamiento especial.