El libro viene a poner un poco de luz en este complejo y multifacético fenómeno que condiciona los procesos de enseñanza y aprendizaje, cual es la evaluación en la enseñanza. EL hilo conductor del libro es la pretensión de mejorar la práctica evaluadora en los distintos contextos educativos en que nos encontramos (distintas etapas, diferentes áreas, ámbitos diversos). Es de subrayar el interesante enfoque interdisciplinar del libro y, en especial, de algunos capítulos que se abordan desde una perspectiva poliédrica, muy conveniente para entender la complejidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.