El clima de relaciones humanas que prevalece en las escuelas, es una de las variables que más influye en el aprendizaje de los estudiantes. En este libro, las autoras abordan este relevante tema desde una perspectiva completamente actualizada de acuerdo a las últimas investigaciones y prácticas docentes. La primera parte del texto expone los principales modelos conceptuales y hallazgos de investigación relacionados con el clima social escolar. La segunda, entrega una descripción detallada de un programa de mejoramiento de esta variable y propone unidades educativas concretas para trabajar en el aula.