Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro

En el Estado español se ha ido desarrollando un fuerte sistema en el ámbito del tiempo libre educativo. En ocasiones impulsado por agentes sociales, en otras por las instituciones públicas, hoy un número muy elevado de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y población adulta participan en estos proyectos y servicios, acompañados por un colectivo numeroso de agentes educativos profesionales y de perfil voluntario. En este sentido, este libro quiere poner en valor el corpus social y científico de este ámbito, y ser una aportación para que la ciudadanía, los agentes sociales, los profesionales, los técnicos y los políticos reivindiquen la importancia de este sector.