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Durante los días 27 a 29 de octubre de 2010, el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), en colaboración con el Departamento de Historia de la Educación de la organizó un seminario internacional sobre el tema: -Ideales de formación en la Historia de la Educación-. Las jornadas se organizaron en torno a seis bloques temáticos: -ideales de formación en el clasicismo oriental y grecorromano-, -la renovación pedagógica en la Edad Media-, -ideales pedagógicos en el humanismo renacentista-, -modernidad e Ilustración-, -ideales de formación en la contemporaneidad- y -marginación e inclusión pedagógica en el siglo XX-. Los textos presentados se compilan bajo este título.
Durante los días 27 a 29 de octubre de 2010, el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), en colaboración con el Departamento de Historia de la Educación de la organizó un seminario internacional sobre el tema: -Ideales de formación en la Historia de la Educación-. Las jornadas se organizaron en torno a seis bloques temáticos: -ideales de formación en el clasicismo oriental y grecorromano-, -la renovación pedagógica en la Edad Media-, -ideales pedagógicos en el humanismo renacentista-, -modernidad e Ilustración-, -ideales de formación en la contemporaneidad- y -marginación e inclusión pedagógica en el siglo XX-. Los textos presentados se compilan bajo este título.
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FormatoImpreso
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EstadoNuevo
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Isbn978-84-9982-215-0
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Peso1.37 kg.
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Tamaño16 x 24 cm.
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Número de páginas834
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Año de edición2011
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Edición1
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EncuadernaciónRústica
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ReferenciaDYK10410
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Colección
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Código de barras9788499822150