Esta obra, con un enfoque teórico-práctico, aborda el tema arduo de la lectura de una forma atractiva, didáctica, casi novedosa y, al mismo tiempo, provocando múltiples reflexiones a medida que avanza en los diferentes temas. En la figura de Clara trata de reflejar la actitud docente ante la complejidad del tema y la necesidad de sistematizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lectura. Con el abordaje de este tema se aporta un poco más en la -nimia decisión de asumir una metodología lectora concreta-, como reconocen los propios autores. Poco a poco se van introduciendo en las habilidades lectoras tratando de representar el mapa de lectura en la mente de los sujetos.