Este libro tiene su origen en una conversación que tuvimos en una de las reuniones del grupo de innovación docente de la Universidad de Barcelona. En ese encuentro, dos profesores presentaron lo que estaba significando para ellos la experiencia de compartir la docencia. Este hecho nos hizo considerar que el compartir era una característica del grupo y, además de narrar algunas escenas de relaciones pedagógicas, y de cómo afectaban a docentes y a estudiantes, nos planteamos que estábamos ante una temática novedosa en la que había que profundizar. De aquí surgió esta publicación.