search
shopping_cart Carrito 0 COP $ 0
Subtotal COP $ 0
Total COP $ 0
checkout
Ojear
  • Oferta
  • Impreso
Generación sénior y...

Generación sénior y mentoría. Construir conocimiento mediante relaciones multigeneracionales

Octaedro
  • Año de edición 2017
COP $ 94.000
COP $ 75.000 20% de descuento

La generación sénior, antes conocida como tercera edad, no tiene nada que ver con la de otros tiempos. De aquí la necesidad de adoptar una mirada diferente que permita comprender esta etapa de la vida, dando nombres diferentes según los distintos momentos. Estos grupos mayores cuentan con una gran práctica profesional y mejor cualificada, disponiendo de un gran potencial de saberes y conocimientos que no pueden ser ignorados. Solo otorgándoles un espacio de colaboración en los procesos de construcción de conocimiento será posible su reconocimiento. Por ello, se propone su participación como mentores en trabajos de investigación en diversos niveles de la educación.

La generación sénior, antes conocida como tercera edad, no tiene nada que ver con la de otros tiempos. De aquí la necesidad de adoptar una mirada diferente que permita comprender esta etapa de la vida, dando nombres diferentes según los distintos momentos. Estos grupos mayores cuentan con una gran práctica profesional y mejor cualificada, disponiendo de un gran potencial de saberes y conocimientos que no pueden ser ignorados. Solo otorgándoles un espacio de colaboración en los procesos de construcción de conocimiento será posible su reconocimiento. Por ello, se propone su participación como mentores en trabajos de investigación en diversos niveles de la educación.
  • Formato
    Impreso
  • Estado
    Nuevo
  • Isbn
    978-84-9921-936-3
  • Peso
    0.21 kg.
  • Tamaño
    14 x 20 cm.
  • Número de páginas
    156
  • Año de edición
    2017
  • Edición
    1
  • Encuadernación
    Rústica
  • Referencia
    OCC10462
  • Colección
    Convivencias
  • Código de barras
    9788499219363

M. Jesús Comellas I Carbó

Autor

Es maestra, doctora en Psicología, profesora emérita titular de Orientación Educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Directora del grupo de investigación GRODE (Grupo de Investigación, Orientación y Desarrollo Educativo) de la UAB. Coordinadora del proyecto OVE (Observatorio de la Violencia en las Escuelas), que se desarrolla en 28 centros educativos. Dinamizadora del proyecto de la Diputación de Barcelona «Espacios de debate educativo con y para las familias», que se implementa en diferentes municipios de la provincia con la participación de la comunidad y profesionales relacionados con la infancia y adolescencia. Coordinadora del grupo XEC3 (Red de Experiencia, Conocimiento y Capital Cultural). Colabora con varios medios de comunicación: ARA, Catalunya Ràdio, 8TV y redes de televisiones locales, entre otros. Sus líneas de investigación se centran en la previsión de la violencia en las escuelas y el debate educativo con las familias en el marco de la comunidad y las relaciones multigeneracionales.

Agradecimientos 
1. Introducción: ¿De quién se habla? 
1.1. Factores que intervienen en el perfil interno personal 
1.2. Contextos donde se construyen los vínculos personales 
1.3. El punto de vista externo y social: lo que se dice de esta etapa 
1.4. ¿Qué se propone desde el imaginario social? 
2. El punto de vista profesional 
2.1. La salud [ A. Salvà ] 
2.2. La generatividad en la vejez [ C. Triadó, M. Celdrán, F. Villa ] 
2.3. La economía [ M. Guillén ] 
2.4. Aprender a lo largo de la vida [R. M. Falgàs ] 
2.5. Personas mayores: una mirada desde la ética [ M. Guerrero, B. Mortier ] 
3. Las relaciones multigeneracionales: reconocimiento del saber 
3.1. El punto central: reconocimiento de saberes. Prestigios y desprestigios 
3.2. Funcionamiento social y grupos profesionales 
3.3. Vínculos sociales en las relaciones intergeneracionales y multigeneracionales 
4. El proyecto: Construir conocimiento a partir de las relaciones multigeneracionales 
4.1. Dimensiones del proyecto 
4.2. La mentoría: un enfoque metodológico 
5. Una experiencia piloto 
5.1. La mentoría social desde la apuesta comunitaria de Marianao 
5.2. El Instituto de Educación Secundaria Marianao 
Bibliografía