Esta obra contribuye con reflexiones, propuestas y resultados de investigaciones sobre el devenir y proyección de la etapa formativa del docente, ofreciendo insumos intelectuales desde diversas posturas para propiciar una mirada multidimensional de los desafíos que supone una mayor sinergia entre la dimensión vinculada a los fundamentos (teórica), con la del ejercicio profesional (práctica).