Este atractivo volumen muestra cómo anteriores vías para llevar a cabo el cambio social y educativo no son actualmente las adecuadas para este nuevo mundo rápido, flexible y vulnerable del siglo XXI. Junto a la descripción y problemas que suscitan tales vías (una de apoyo estatal a la innovación y a la libertad profesional; una segunda, de prescripciones educativas y de competición; y una tercera, en que se ha tratado de equilibrar la autonomía profesional con la responsabilidad) los autores presentan una cuarta vía, con una nueva y estimulante visión de un proyecto que propone notables reformas en el aprendizaje del estudiante y en sus logros.