A inicios del siglo XX, María Montessori se convirtió interrnacionalmente en el ícono de una nueva pedagogía que propone una educación progresista -a medida de los niños-. A pesar de la importancia del personaje, existen pocas biografías intelectuales dedicadas a ella, y menos aún que no sean de corte hagiográfico. Renato Foschi aborda en este título un análisis crítico, con referencias a fuentes publicadas y no publicadas, para insertar la biografía de Montessori dentro de las culturas en las que trabajó. Al tiempo, analiza los fundamentos de su pedagogía en relación con la evidencia teórica y científica que aportan las últimas investigaciones sobre esta -pedagogía de la libertad-.