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Este libro se inscribe en una línea de investigación que trata de concertar la crítica sociohistórica del conocimiento escolar con la construcción de una didáctica crítica. A ello se añade la preocupación recurrente sobre el valor educativo de la memoria del pasado, dentro de la problematización del presente y la apuesta por una didáctica de la historia orientada al estudio de problemas sociales relevantes.
Este libro se inscribe en una línea de investigación que trata de concertar la crítica sociohistórica del conocimiento escolar con la construcción de una didáctica crítica. A ello se añade la preocupación recurrente sobre el valor educativo de la memoria del pasado, dentro de la problematización del presente y la apuesta por una didáctica de la historia orientada al estudio de problemas sociales relevantes.
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FormatoImpreso
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EstadoNuevo
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Isbn978-84-8063-916-3
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Peso0.25 kg.
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Tamaño15 x 23 cm.
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Número de páginas158
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Año de edición2007
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Edición1
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EncuadernaciónRústica
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ReferenciaOCC10803
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Colección
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Código de barras9788480639163