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Formación de nación y...

Formación de nación y educación

Siglo Editorial
  • Año de edición 2010
COP $ 46.000
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-El mérito del enfoque de este libro es el de ir más allá para observar cómo los intentos por generar una idea secularizada de la nacionalidad colombiana dieron lugar a la creación de nuevas disciplinas científicas que se instalaron en el currículo escolar. La geografía humana, la sociología, la arqueología y otras ciencias sociales adquirieron carta de naturaleza en el transcurso de esta primera mitad del siglo XX, instalándose de formas diversas en el currículo de las escuelas, de los colegios de enseñanza secundaria, en las instituciones que formaron a los docentes y en la universidad.- Gabriela Ossenbach

-El mérito del enfoque de este libro es el de ir más allá para observar cómo los intentos por generar una idea secularizada de la nacionalidad colombiana dieron lugar a la creación de nuevas disciplinas científicas que se instalaron en el currículo escolar. La geografía humana, la sociología, la arqueología y otras ciencias sociales adquirieron carta de naturaleza en el transcurso de esta primera mitad del siglo XX, instalándose de formas diversas en el currículo de las escuelas, de los colegios de enseñanza secundaria, en las instituciones que formaron a los docentes y en la universidad.- Gabriela Ossenbach
  • Formato
    Impreso
  • Estado
    Nuevo
  • Isbn
    978-958-665-155-4
  • Peso
    0.20 kg.
  • Tamaño
    14 x 21 cm.
  • Número de páginas
    160
  • Año de edición
    2010
  • Edición
    1
  • Encuadernación
    Rústica
  • Referencia
    SHE10043
  • Colección
    Culturas pedagógicas
  • Código de barras
    9789586651554

Alejandro Álvarez Gallego

Autor

Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, magíster en Estudios Políticos de la Pontificia Universidad Javeriana y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación de la UNED (España). Es profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional y miembro fundador del Grupo de Investigación Historia de la Práctica Pedagógica, donde lidera una línea de investigación en historia de los saberes escolares y genealogía de la educación popular, como parte de un proyecto sobre el campo conceptual de la pedagogía en Colombia. Ha sido conferencista invitado en eventos nacionales e internacionales de educación. Fue subsecretario de educación de Bogotá y director del Instituto para la investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) de Bogotá.