“Un modelo de formación analítica para psicólogos” propone pensar que la formación comporta una ascesis subjetiva del aprendiz. Una transformación en su modo de ser que va más allá de la mera adquisición de conocimientos, puesto que esta última solo afecta la inteligencia, pero no la sensibilidad, el tacto, el buen gusto, la phronesis o prudencia. Este libro le apuesta a la formación del psicólogo, en el sentido de la transformación de su alma. Pero no como una obligación, ni mucho menos una imposición: de suyo, caería en contradicción. Más bien como algo deseable: un deseo en correspondencia con lo que declaran la mayoría de las universidades en sus misiones, que le apuntan a la formación del estudiante en una actitud ética, integral, responsable, con sensibilidad social, autónomo, interesado en el bien común y en el desarrollo de la nación... En síntesis, a mucho más que al desarrollo de habilidades técnicas y adquisición de conocimientos. Este libro presenta una formalización de experiencias vividas en la docencia y concluye con una propuesta metodológica que ilustra una manera analítica de proceder.