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Política y debates en educación sexual. Articulaciones, sujetos y objetos emergentes
- Año de edición 2022
Se aborda una temática que se ha debatido y ha sido controversial durante muchas décadas de la historia de Chile, más aún cuando esta se ubica en la esfera pública como parte de la política educativa. ¿Familia o Estado? Es la interrogante siempre presente sobre quién, finalmente, es responsable de entregar la educación sexual a las nuevas generaciones. Es esta discusión la que ha ido marcando los cambios en los límites en el abordaje de contenidos y enfoques, así como la proactividad de las autoridades en la implementación de los programas de educación sexual en los establecimientos educacionales. Sin embargo, los cambios en las subjetividades y los contextos sociales propician que los debates y argumentos en torno a la educación sexual se reediten permanentemente. La experiencia de las personas sobre su sexualidad se ha modificado y está en permanente revisión, lo que interpela (o debería interpelar) a cualquier proyecto educativo. Reflexionar sobre qué tipo de persona se quiere educar, implica incorporar nuevos conocimientos sobre la sexualidad humana y los valores en torno a aquella. Los tiempos actuales demandan no permanecer en debates binarios, sino que recurrir al uso de otras categorías analíticas complejas: cómo los sujetos construyen su experiencia, cómo se habla sobre sexualidad y cómo los supuestos antropológicos y los modos de ejercer el poder organizan la discusión en torno a aquella, entre otros elementos de la mayor importancia.
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FormatoImpreso
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EstadoNuevo
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Isbn978-956-357-393-0
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Peso0.31 kg.
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Tamaño15 x 23 cm.
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Número de páginas244
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Año de edición2022
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Edición1
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EncuadernaciónRústica
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ReferenciaALB10138
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Colección
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Código de barras9789563573930