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La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

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Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, dependencia y estatismo.

Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, dependencia y estatismo.
  • Isbn
    9788478272693
  • Peso
    0.31 kg.
  • Tamaño
    17 x 24 cm.
  • Número de páginas
    186
  • Idioma
    Español
  • Referencia
    POD01291

Graciela Cordero Arroyo

Autor

Licenciada en Pedagogía por la UNAM, maestra en Educación por la Universidad de Harvard y doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Investigadora titular del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 2. De 2003 a 2011 fue directora del IIDE-UABC. Editora fundadora de la Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE). Ha sido consultora de instancias estatales y federales en materia de formación del profesorado. Actualmente es responsable técnico del proyecto: Modelo de Formación en Línea para Profesores de Educación Básica (FELPEB) a partir del aseguramiento de la transferencia del aprendizaje docente en aula de la Convocatoria Ciencia Básica Conacyt. En 2019 fue nombrada presidenta del Observatorio Internacional de la Profesión Docente que gestiona la Universidad de Barcelona. Sus líneas de investigación son la formación inicial y continua de profesores de educación básica y las políticas docentes.