Las Actividades Integradoras del Aprendizaje por Sistemas -AIAS-, son una estrategia educativa fundamentada en el Aprendizaje Basado en Problemas -ABP-. Esta técnica se centra en el aprendiz, promueve el trabajo en pequeños grupos, utiliza casos clínicos como -detonadores- (triggers), con el propósito de promover en los estudiantes habilidades para la resolución de problemas. El rol del facilitador favorece el -andamiaje- con base en la visión constructivista de Vigotksy y el concepto de Desarrrollo Próximo -ZDP-, que se conoce como la distancia entre lo que el estudiante puede resolver y lo que podría realizar con ayuda de un adulto, para encontrar su nivel de desarrollo potencial.