La pretensión de este estudio es reflexionar sobre la ludicidad en la Enseñanza de Química , sobre todo para los discentes de las Enseñanzas Fundamental y Medio, en el paso de una práctica docente en escuelas públicas y privadas. Los contenidos sobre química inorgánica, química orgánica y físico-química como la tabla periódica y sus elementos químicos, la clasificación de los elementos químicos en cuanto a su naturaleza, la Regla del Octeto, la clasificación de Carbonos, de cadenas de carbón e identificación de funciones orgánicas Son el fundamento para la construcción de algunos juegos lúdicos. Algunos de estos juegos serán descritos en parte en este libro, pues el autor tiene el objetivo sólo de jugar la semilla para que el profesor cree sus juegos a partir de lo que será presentado en las páginas siguientes.