Corrientes epistemológicas para navegar entre geografía y educación es el resultado de una fértil alianza académica, convocada desde el Programa de Geografía de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado de Colombia, en asocio con el Semillero de Investigación Formación y Educación Geográfica Itinerantes (Sifegi) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Sociedad Geográfica de Colombia. El interés es promover saberes geográficos en escenarios educativos que redunden en la formación de sujetos informados y tomadores de decisiones con afecto en sus lugares, regiones y el planeta entero. En este sentido, en el libro se propone la comprensión de enfoques epistemológicos para reflexionar sobre la institucionalización de la geografía, así como su evolución, paradigmas y relación con la educación geográfica como práctica formativa. Esto, por parte de quienes se atreven a pensar, proponer, preguntar e idear argumentos necesarios para la formación de personas que construyan las relaciones y condiciones necesarias para habitar este país y este mundo con justica espacial.