Esta guía práctica acompaña a los docentes en el proceso de elaborar proyectos pedagógicos significativos para la Educación Primaria, ofreciendo orientaciones claras, ejemplos concretos y espacios de reflexión. Proporciona herramientas para planificar propuestas que articulen los contenidos curriculares con los intereses reales de los estudiantes. Basada en el Diseño Curricular de la Provincia de Tierra del Fuego, A. e I. A. S., pero aplicable a otras jurisdicciones, esta obra constituye una referencia útil para docentes de todo el país, dado que los lineamientos curriculares comparten una estructura común a nivel nacional. Inspirada en los aportes de Paulo Freire y John Dewey, promueve una enseñanza activa, interdisciplinaria y contextualizada, donde el aprendizaje se construye en comunidad. Es una invitación a repensar la práctica docente desde la creatividad, la autonomía y el sentido pedagógico.