El libro presenta los resultados de una investigación orientada a comprender las prácticas discursivas sobre salud mental de docentes de Psicología en universidades de Medellín. Desde una perspectiva socioconstruccionista y apoyada en la teoría de las prácticas discursivas y la dialogía bajtiniana, la obra cuestiona las reducciones medicalizantes de la salud mental y propone entenderla como un eje transversal del ejercicio profesional de la psicología, con implicaciones formativas, políticas y sociales.