Esta investigación se propone estudiar el rol y alcance de la educación en la construcción del Estado nacional chileno durante el siglo XIX, ya que este permite advertir la profundidad del debate acerca de la sociedad que se deseaba construir en el pasado decimonónico. La educación representa una gran posibilidad para el estudio de las ideas, de las sociedades, de las mentalidades y de la cultura, entre otros. En el libro, se analiza discursos, proyectos y acciones en torno a las cuales la educación contribuyó a la construcción de lo nacional en Chile.