Educación médica. Diseño e implementación de un currículo basado en resultados del aprendizaje
Universidad del Rosario
Año de edición 2012
Referencia URO10450
USD $ 18,25
Es indudable que el sistema de salud requiere cambios fundamentales, sin embargo, las reformas a la enseñanza y al aprendizaje de la medicina continúan basándose en una visión biologista del proceso salud-enfermedad. Es indispensable un nuevo paradigma que introduzca, al menos, tres cambios: 1) el concepto del proceso salud-enfermedad, que debe partir de que este es un proceso social y cultural dentro del cual se insertan lo biológico y lo psicológico. 2) Cómo se aprende, y para ello el proceso educativo debería estar estructurado sobre la comprensión y 3) cómo se enseña, basándose primordialmente en el diseño e implementación de un currículo basado en resultados de aprendizaje.
- Estado
- Nuevo
- Isbn
- 978-958-738-288-4
- Peso
- 0.54 kg.
- Código de barras
- 9789587382884
- Formato
- 17 x 24 cm
- Número de páginas
- 324
- Año de edición
- 2012
- Edición
- 1
- Encuadernación
- Rústica
- Tipo
- Impreso
- Colección
- Colección pedagogía
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