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Comenio, 350 años después
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El presente libro, fruto deldesarrollo de la Cátedra Doctoral "Comenio, 350 años después", llevada a cabo en el Doctorado Interinstitucional en Educación en la UPN, se ocupa de activar este aspecto de la memoria de la pedagogía y de la escuela, y lo pone a disposición de los lectores. Así, desde esta Universidad, consagrada al estudio y promoción de la educación y la pedagogía, reunimos y ofrecemos una recopilación que refleja la actualidad de la investigación sobre la figura de Comenio, especialmente en el ámbito latinoamericano. Como los lectores pueden advertir, este libro está atravesado por un diálogo constante entre la educación, la pedagogía y distintasáreas del saber; dentro de las cuales, cabe destacar especialmente el diálogo con la filosofía.

El presente libro, fruto deldesarrollo de la Cátedra Doctoral "Comenio, 350 años después", llevada a cabo en el Doctorado Interinstitucional en Educación en la UPN, se ocupa de activar este aspecto de la memoria de la pedagogía y de la escuela, y lo pone a disposición de los lectores. Así, desde esta Universidad, consagrada al estudio y promoción de la educación y la pedagogía, reunimos y ofrecemos una recopilación que refleja la actualidad de la investigación sobre la figura de Comenio, especialmente en el ámbito latinoamericano. Como los lectores pueden advertir, este libro está atravesado por un diálogo constante entre la educación, la pedagogía y distintasáreas del saber; dentro de las cuales, cabe destacar especialmente el diálogo con la filosofía.
  • Isbn
    9786287518476
  • Peso
    17.2 MB
  • Número de páginas
    362
  • Idioma
    Español
  • Formato
    PDF
  • Protección
    DRM
  • Referencia
    BKW173144

Germán Vargas Guillén

Autor

Jesús Alberto Echevarri Sánchez. Es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, miembro fundador del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia, del cual es director nacional y en cuyo seno desarrolla investigaciones relacionadas con la formación de maestros, el campo conceptual y narrativo de la pedagogía y la historia de la educación y la pedagogía. Fue director del proceso de reestructuración de las escuelas normales en Antioquia y luego en Colombia, que dio origen a una nueva estructura: la de la Escuela Normal Superior, y fundador y director, hasta el año 2006, de la Revista Educación y Pedagogía, una empresa intelectual que en cincuenta ediciones consolidó la discusión sobre la educación y la pedagogía en Colombia. Sus publicaciones nacionales e internacionales están relacionadas con la instrucción pública en Colombia, la formación de maestros y el campo conceptual de la pedagogía.

Carlos Ernesto Noguera Ramírez

Autor

Carlos Ernesto Noguera Ramírez es licenciado en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia), magíster en Historia de la Universidad Nacional de Colombia y doctor en Educación de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil). En la actualidad es profesor asociado de la Universidad Pedagógica Nacional e investigador y miembro fundador del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia. Entre sus libros se destacan: "Pedagogia e guvernamentalidade ou da Modernidade como uma sociedade educativa" (Belo Horizonte, Autêntica, 2011); "Medicina y política. Discurso médico y prácticas higiénicas durante la segunda mitad del siglo XX en Colombia" (Medellín, EAFIT, 2003); y "La ciudad como espacio educativo. Bogotá y Medellín en la primera mitad del siglo XX" (Bogotá, Arango Editores y Sociedad Colombiana de Pedagogía, 2000) (coautor).